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高級中等學校素養導向教學理念與實踐─語文暨社會科學領域

商品規格表
[出版社]五南文化
[作者]甄曉蘭 主編
[ISBN]9789860700091
[版次]初版
[裝訂/頁數]平裝/408頁
[出版日期]2021/03/31
數量:

總計:$480  

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商品簡介

  • 因應素養導向新課綱的實施,本書彙集了國文、英文、歷史、地理及公民五科之素養導向教學示例與實務經驗分享,有系統地鋪陳不同學科在學科單元教學、議題融入或跨科統整的素養導向教學與評量實務策略,藉以幫助在職教師更多了解素養導向教學與評量的設計思維、實踐方式與實施效益,願意將相關理念與策略應用於實務現場教學。另外,本書亦適用於師資培育的教學原理、分科教材教法等課程,透過實例的解析,將有助於提升師資生的素養導向教學知能。
  • 商品內容
目錄
    主編序

    國文科
    導 讀 遇見四門嶄新的文學課──高中國文素養與跨領域教學的破與立/須文蔚
    第一篇 從文化經典學習藉事入理的表達技巧/蒲基維、徐千惠
    第二篇 從〈項脊軒志〉學習細節描寫的表達技巧/詹敏佳、陳玉嘉
    第三篇 解讀圖表與思辨表達──來自大考國文試題的教學啟示/梁淑玲、張珮娟
    第四篇 國文與數學共舞──探究數學詩的多重節奏/陳麗明

    英文科
    導 讀 高中素養導向英文教學的行動研究方案/陳秋蘭
    第一篇 社區高中的孩子也能敘寫與思辨──以Fighting for oragainst Graffiti議論文教學為例/樊可瑜
    第二篇 以學習表現為導向的英語文教學策略:從文本分析到溝通表達/施勇廷
    第三篇 在地資源融入英文科教學──以校本特色課程「埤塘學」為例/葉秋菊

    歷史科
    導 讀 從學科教學到課程研發──—十二年國教歷史教育的新風貌/楊秀菁
    第一篇 推動108新課綱的躬行實踐──歷史學科中心三位教師反思自身經驗推動教學的行動研究/陳一隆
    第二篇 沒有人是局外人──原住民族主題的歷史素養導向教學/陳詩雯、郭麗明
    第三篇 「南島語族遷徙」學習重點的再探索/黃春木
    第四篇 社會領域跨學科「地方學」研創與實踐──以嘉義女中城市探索為例/連珮瑩

    地理科
    導 讀 高中地理素養導向學習活動設計/陳國川
    第一篇 空間資訊融入生活──從地名探究空間記憶的變遷/孫細、莊宗達、謝承霖
    第二篇 問題導向教學應用於高中地理田野實察──以聚落系統為例/趙友崧、鄒怡婉
    第三篇 地理科教學的素養特質與問題導向設計──以「世界體系」學習活動為例/謝承霖

    公民與社會科
    導 讀 素養導向的公民與社會教學如何可能?/董秀蘭
    第一篇 「烏克蘭危機總動員」全球議題批判思考教學課程示例/張晏豪
    第二篇 「國際社會如何實現普世人權?」議題融入教學示例/張孝評
    第三篇 「我們真的『媒識』嗎?」議題融入教學示例/曾露瑤、徐慈華



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