民主社會中的教育正義：教育哲學述評(三)

商品簡介

•  在奉行自由民主的國家中，民主的理念及政治行動一直是影響教育實踐最為強大的動能之一。依據杜威（J. Dewey, 1851-1931）的思想，民主社會具有五大價值，分別為合作、分享、共識、正義及仁愛。成員不相合作的社會，民主將陷入癱瘓；利益（包括物質及文化資源）不為大眾共享，民主即徒有其名，實則階級壟斷之淵藪；不藉真誠流暢之溝通以達共識，民主將流失行動力，甚至淪為獨斷之藉口；不以正義為念，民主可能化身眾惡的護符，並陷人民於絕望；沒有仁愛，則社會正義失根，共識、分享、合作淪為妄談，民主自無立身之地。 

           本書所評文章即為教育哲學家針對民主社會中之教育正義課題的精選論著。本書是接受教育部顧問室及賈馥茗教授教育基金會之贊助，研讀Paul H. Hirst及Patricia White兩人所編叢書（共四冊）《教育哲學：分析傳統中的主要論題》（Philosophy of education: Major themes in the analytic tradition）。乃為第三冊之研讀成果，定名為《民主社會中的教育正義》，該冊文章所關切之主題，實皆不離教育如何體現民主社會之正義價值的探究，然此中之正義非為狹義之正義，而是兼含仁愛之意涵，甚至以實現杜威民主社會之合作、分享、共識等價值為目標。