教育新航向:校長領導與學校創新

教育新航向:校長領導與學校創新

所屬分類: 教育

商品規格
[出版社] 學富文化
[作者] 中國教育學會
[ISBN] 9789865713454
[版次] 初版
[裝訂/頁數] 平裝/363頁
[出版日] 2017/11/01

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原價:NT$510

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商品簡介

十二年國民基本教育正在積極推動,諸多的教育政策與變革,著實考驗校長的領導能力。惟學校創新需要有效的領導,才能引領教師的專業表現,助益於學生的正向學習,為學校開創新局。為此,本書以『教育新航向-校長領導與學校創新』作為核心議題,針對學校創新的新航向提出探討,除了關切學校掌舵者的『校長領導』,還有十二年國教的核心目標『素養教育』,更擴及攸關家長教育選擇權的『實驗教育』,這三項主題都是當前臺灣教育所面臨的迫切議題,更是學校創新的重大挑戰。究竟要如何透過校長領導、素養教育與實驗教育,開啟臺灣教育的新航向?這是本書各篇章的軸心思考,也盼望讀者能一同加入臺灣教育新航向的擘劃與航行。

商品內容

目錄

理事長序    吳清基    iii
編者序    湯仁燕
陳伊琳        v
一、    校長領導篇        1
1.    從「虛實、有無」概念探討學校領導的美學實踐    黃宗顯    3
2.    校長學習即領導─校長的學習與學習領導    歐用生    27
3.    校長教學領導新取向:認知教練技巧之應用    楊振昇    53
4.    桃竹苗地區國民小學校長教學領導權責運作現況之調查研究    李安明    77
5.    學校建築的新航向─校長空間領導的新思維    湯志民    115
6.    填補校長領導研究的空缺:「領導行為完成方式」之探究    林明地    145
二、    素養教育篇        169
7.    素養導向教育:挑戰與機會    吳清山    171
8.    學生核心素養之國際新航向及其啟示    王如哲    193
9.    素養教育的理念與作法:杜威觀點    單文經    209
10.    12年國教核心素養評量與師資培育之探討    葉坤靈    247
三、    實驗教育篇        303
11.    德國泛愛主義學校創新的歷史意義探究    劉蔚之    305
12.    學校公辦民營政策法制及實務發展之回顧與前瞻    薛雅慈周志宏    333

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